2003: El sutil discurrir de un río: de la teoría a la práctica (y viceversa)

Este texto versa sobre la importancia de generar saber y conocimiento, por parte de los profesionales de la intervención social, a partir de una práctica cotidiana sistemática y reflexiva, una práctica que de este modo se convierte en fuente inagotable de aprendizaje y mejora, y en una valiosa fuente de saber disciplinar.